RECURSOS DIDÁCTICOS

Los recursos y los materiales didácticos en los primeros años de Educación Básica en el área de matemática son importantes tanto el material concreto como virtual porque favorecerá el desarrollo del pensamiento lógico y crítico, si es utilizado de manera adecuada en el aula. Proporcionan una fuente de actividades atractivas y creativas sobre todo educativas permitiendo que el niño mantenga el interés de aprender y una mente abierta a nuevos conocimientos.

Estos tipos de materiales hacen que las clases cotidianas muchas veces aburrida, áridas y sin interés se conviertan en interesantes con nuevos enfoques y procedimientos.

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Simulador PhET:

PhET es un simulador que se encarga de diseñar, desarrollar y liberar más de 125 simulaciones gratuitas de código abierto, que además son interactivas para el usuario. Este paquete de simulaciones se compone de las ramas de física, química, biología, matemáticas, ciencias de la tierra, entre otras.

El PhET, cuenta con variados simuladores, está pensado para que los niños aprendan interactuando, experimentando y comprobando  de una forma práctica, divertida  y sencilla así fomentarán el desempeño de sus habilidades sensitivas y perceptivas.

Además el PhET sirve como un recurso didáctico para los docentes.

Link de pagina: https://phet.colorado.edu/es_PE/simulations/category/physics Tanque Matemático:

Un recurso matemático para que aprendas jugando, esta pagina web contiene actividades interactivas hechas en flash sobre distintos temas de matemáticas, lengua y conocimiento del medio.

En matemática sobretodo puedes encontrar muchas actividades para poder reforzar tus conocimientos. 

link de pagina: http://www.eltanquematematico.es/http://www.eltanquematematico.es/





Word de Recursos Didacticos:

Es innecesario para cualquier docente destacar la importancia que tiene el conocimiento de los materiales didácticos en el aula para. Los docentes somos la pieza-clave del sistema educativo, asumiendo competencias y funciones entre las que destacan la elaboración de unidades didácticas, el diseño y desarrollo de las programaciones de aula y la propia planificación educativa.

Por todo ello, se hace inevitable, no sólo conocer cómo se confecciona una unidad didáctica, un programación de aula, etc. sino también los diferentes componentes de los mismos y los principios básicos de cada uno de ellos, entre los cuales se encuentran los materiales didácticos. 

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